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检视问题不能总是“老调重弹”

来历:红网 作者:江文 修改:田德政 2019-09-01 16:15:15
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“不忘初心、紧记任务”主题教育展开以来,各地安身实践,立异方式方法,以高度的政治自觉和丰满的精神状态深化展开主题教育。广阔党员干部带着问题学理论、联系实践找距离、事必躬亲抓执行,营造出稠密的学习气氛,这是可喜可贺的。

但是咱们也要看到,一些领导干部,在自我剖析,检视问题的时分,好像总是“老调重弹”。每次进行批评自我批评的时分,基本上都是“对学习抓得不紧”“对自己要求还不严”“调查研究不深化”等陈词滥调的问题。假如把他们自己每年的年终总结,单位的民主生活会记载拿出来翻一翻,问题也大多如此。这些问题年年说、年年在,并不是改正问题有多困难,而是他们总结出来的“经典问题”,这些问题放之四海而皆准,笼而统之,无关紧要,用这样的问题来蒙混过关,或许他们以为最为稳妥。

学无止境。领导干部不像学生,不必三天两头参加考试,谁对学习抓得紧,谁对学习抓得不紧,的确很难量化,天然也很难分出高低。信任很少会有干部自动说自己对学习抓得很紧,在很仔细地学习,这便是说,学习抓得不紧其实有可能是干部普遍性存在的问题。领导干部找这样的问题,其实便是正确的“废话”,是实在意图便是为了逃避问题,掩盖问题。

习近平总书记在“不忘初心、紧记任务”主题教育工作会议重要讲话中明确指出:“检视问题要避免大而化之、不得要领,避实就虚、避实就虚”。广阔领导干部就应该发扬共产党人勇于担任的质量,刀刃向内,动真碰硬、真刀真枪地检视问题,决不能一说到问题,就老调重弹,问题年年岁岁类似。

人非圣贤,孰能无过,领导干部有问题不可怕,只需正视问题,直面问题,整改问题,就可以去除风格之弊,行为之垢,就能成为一个理想信念坚决的好同志。假如逃避、讳饰问题,就可能让小问题变成大问题,小管涌沦为大塌方,这无论是对领导干部本身,仍是对党和人民的工作又快又好地推动,都是有益无害的。

问题找得越准,本源挖得越深,行进的路标才干越明晰。期望广阔领导干部在此次主题教育活动中,转变观念,再也不要老调重弹了,而是深挖细查、动真碰硬地查摆问题,以发现缺乏、找到距离,求得前进。

文/江文

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